یاد

خدایا

 یادم  بده

  یادم  باشه

 یادت  باشم

ماه مبارک رمضان

درباره رمضان
ماه رمضان نهمین ماه از ماههای قمری و بهترین ماه سال است. واژه رمضان از ریشه «رمض» و به معنای شدت تابش خورشید بر سنگریزه است.
می‌گویند چون به هنگام نامگذاری ماه های عربی، این ماه در فصل گرمای تابستان قرار داشت، ماه «رمضان» نامیده شد، ولی از سوی دیگر، «رمضان» از اسماء الهی است. این ماه ماه نزول قرآن و ماه خداوند است و شب‌های قدر در آن قرار دارد. فضیلت ماه رمضان بسیار زیاد و نامحدود است.ماه رمضان ماه خداوند، ماه نزول قرآن و از شریف‌ترین ماه‌های سال است. در این ماه درهای آسمان و بهشت گشوده و درهای جهنم بسته می‌شود، و عبادت در یکی از شب‌های آن ( شب قدر ) بهتر از عبادت هزار ماه است.
رسول خدا صلی الله علیه و آله و سلم  درباره فضیلت و عظمت ماه رمضان فرموده است: «ای بندگان خدا! ماه خدا با برکت و رحمت و آمرزش به سوی شما روی آورده است؛ ماهی که نزد خداوند بهترین ماه‌ها است؛ روزهایش بهترین روزها، شب‌هایش بهترین شب‌ها و ساعاتش بهترین ساعات است.
بر مهمانی خداوند فرا خوانده شدید و از جمله اهل کرامت قرار گرفتید. در این ماه، نفس‌های شما تسبیح، خواب شما عبادت، عمل‌هایتان مقبول و دعاهایتان مستجاب است.
پس با نیتی درست و دلی پاکیزه،‌ پروردگارتان را بخوانید تا شما را برای روزه داشتن و تلاوت قرآن توفیق دهد. بدبخت کسی است که از آمرزش خدا در این ماه عظیم محروم گردد. با گرسنگی و تشنگی در این ماه، به یاد گرسنگی و تشنگی قیامت باشید.»آن گاه پیامبر اکرم وظیفه روزه‌داران را برشمرد و از صدقه بر فقیران، احترام به سالخوردگان، ترحم به کودکان، صله ارحام، حفظ زبان و چشم و گوش از حرام، مهربانی به یتیمان و نیز عبادت و سجده های طولانی، نماز، توبه، صلوات، تلاوت قرآن و فضیلت اطعام در این ماه سخن گفت.

ماه مبارک رمضان

حلول ماه مبارک رمضان را بر عموم مسلمانان جهان بخصوص کردستان را تبریک عرض می کنم امیدوارم ماهی پر از خیر و سرشار از برکت و رحمت باشد .

آمین یارب العالمین

کودکانمان رابیشتر درک کنیم

کودکانمان رابیشتر درک کنیم

 کودکانمان رابیشتر درک کنیم اگر به ژرفای درون هر پدر و مادری سفر کنیم یا اگر خود فرزندی داریم اعماق وجود خود را کاوش کنیم و لحظه ای فارغ از عادتها و روزمرگی ها به خواست خود وکودکانمان بیاندیشم خواهیم دید که به عنوان یک والد دغدغه بزرگی مدام در ذهن و قلب ما وجود دارد این دغدغه می تواند نگرانی برای آینده و چگونگی رشد و تربیت فرزندانمان باشد اما بسیاری از والدین مدام سوال « چه کنم؟» را درسر می پرورانند. روانشناسان و دیگر متخصصین این دلهره و اضطراب والدین را تا حدودی طبیعی تلقی می کنند در واقع عدم وجود این دلهره باعث بی مبالاتی و عدم توجه به انان می شود. در جواب والدینی که با این سئوال درگیرند باید گفت که دلهره شما تا حدی طبیعی است اما در صورتی که سیر روز افزون و مخل کننده داشته باشد نیاز به تعدیل خواهد بود. رشد وتربیت فرزندانمان از درون رحم آغاز می شود و در واقع با شروع زمان حاملگی هنرپدران و مادران آغاز می گردد .دوران تربیت کودکان دوران سختی است اما شیرینی های مخصوص به خود را نیز دارد. هر فردی با توجه به تاثیر گیری از دو وضعیت؛ مسیر رشدخود را خواهد پیمود وضعیت ارثی و وضعیت محیطی . در این نوشته بیشتر تاکید بر وضعیت محیطی خواهد شد زیرا بیشتر قابل تغییر وکنترل خواهد بود و در واقع مدیریت این وضعیت آسانتر و تاثیر گذارتراست محیط در واقع کلیه حوادث ،رفتارها، گفتارها وحتی تجربه های احساسی اطراف کودک است. کودک مانند آهنربایی همه انها را به طرف حس هایش جذب و آن را در درون خود جای می دهد و در آینده آن را به افکار و رفتارش تبدیل خواهدکرد. کودک با وجود تازه به دنیا امدن مدام در حال یادگیری و جذب اطلاعات حسی است به شیوه ای که بسیاری از روانشناسان معتقدند که کودکان بیشترِ اطلاعات حسی خود را در سالهای اولیه زندگی اشان کسب خواهند کرد. محیط کودک بخش مهم و تاثیر گذاری درشکل گیری شخصیت و رشد کودک است به طوری که می توان تا حدودی بر این ادعا صحه گذاشت که کودک همانی می شود که در اطرافش رخ می دهد اولین محیط کودک به عنوان دریچه ای برای ورود به دنیای پر رمز وراز زندگی خانواده است در واقع اولین و تاثیر گذارترین محیطی که کودک با آن آشنا می شود. تصور کنید دو کودک در دو خانواده با الگوهای رفتاری متفاوتی به دنیا آمده و در حال طی مسیر رشد اند یکی از آنها خانواده ای محترم منظم ،مهربان و قاطع دارد و دیگری خانواده ای فحاش، شلخته، نا منظم و آسان گیر، هریک از این کودکان الگوهای رفتاری کسب شده از اولین محیط خود را درونی و به رفتار تبدیل می کنند و او همان چیزی زا که یاد گرفته است نشان می دهد . بسیاری مواقع والدین تاثیر خود را در رشدکودکشان دست کم می گیرند و یا آن را نفی می کنند بسیاری مواقع بد اخلاقی ها و رفتارهای غیر اخلاقی و غیرقابل تحمل کودکان همان رفتارهای جاری در خانواده اند که مدام در عصبانیت ها و مواقع استرس زا از والدین دیده می شود وقتی کودکی در اطراف شما وجود دارد رفتار شما مشاهده ،ثبت و به الگو تبدیل می گردد کوچکترین حرکت و رفتار شما ردیابی و مورد تجزیه و تحلیل ذهن توانا و کنجکاو کودکتان قرار می گیرد شاید از این بیخبر باشید که کودکانتان تا حدود سه سالگی با تجزیه و تحلیل حرکات بدنتان به خصوص صورتتان با شما ارتباط عاطفی برقرار می کنند و در واقع صورت شما منبعی است برای تنظیم پاسخهای وی به خواسته های شما ، وقتی شما درخواستی را مطرح می کنید صورت شما تجزیه و تحلیل خواهد شد و میزان جدی بودن و پافشاری شما تعیین می گردد فکر می کنید کودکی که تا این حد ریز بین است رفتارهایی مثل سیگار کشیدن، فحش دادن و دروغ های پشت تلفن را نخواهد دید ؟در مورد ان فکر نخواهد کرد؟ و آیا در غیاب شما و میان دوستانش این رفتارها را تقلید و بازتولید نخواهد کرد ؟ کودکان در هرسنی که باشند مدام از رفتارهای درون خانواده الگو برداری می کنند و ان را پس از تحلیل به بیرون منتقل خواهند کرد کودک ۵ ساله ای که در بازی اش گلایه از وضع روزگار و عدم وجود درآمد کافی را نجوا می کند در حال انتقال نقش والدین و گفته های انان است به بازی؛ این کودک با مادرش همانندسازی کرده والگوی رفتاری و گفتاری جاری درخانواده اش را یادگرفته و منتقل می کند. کودکان ما بسیار بیشتر از تصور قالبی مان نیاز به درک و اهمیت دارندو بسیار بیشتر از تصور شما درک می کنند می فهمند و جذب می کنند . خواسته های آنان در صورت منطقی بودن بی تردید باید براورده شود و در برابر خواسته های غیر منطقی اش نیز با اقتدارو مهربانی باید ایستاد درک کردن کودک در واقع اگاهی از وضعیت ذهنی و خواسته های معقول اوست نه براورده کردن کلیه خواسته هایش . بسیاری موارد والدین برآورده کردن کلیه خواسته های کودک را با برآورده کردن نیازهای معقولش اشتباه می گیرند خواسته ها می توانند نامحدود باشند امانیازهای معقول قابل کنترل و تعدیل است کودک نیاز به تامین نیازهایش دارد اما نباید کلیه خواسته های نامعقولش را برآورده کرد و در آخر خود را با تصور اینکه برایش سنگ تمام خواهم گذاشت گول زد. کودک باید یاد بگیرد که هرچیز را بخواهد در دستانش نیست بلکه باید یاد بگیرد برای خواسته ها و نیاز هایش تلاش کند و احتمال عدم موفقیت نیز وجود دارد و دنیا همیشه بر وفق مراد وی نیست و مواقعی نیز وجود دارد که باید به دلایلی از خواسته هایش چشم پوشی کند این در واقع افزایش ظرفیت روانشناختی کودک است در حوزه تربیت خانوادگی ؛که کودک را برای ورود به جامعه سراسر پستی و بلندی آماده می کند کودکانمان را بیشتر درک کنیم به گفته هایشان گوش دهیم به سئوالاتشان با آرامش و مهربانی پاسخ دهیم از توهین و ناسزاگویی به کودک و اطراف کودک بپرهیزیم و از همه مهمتر اول رفتارهای خود را تغییر دهیم تا رفتارهای وی خود به خود با الگو برداری و غیر مستقیم تغییر کند یادمان باشد رفتار کودکان مان همانی می شود که در اطرافشان رخ می دهد .

چگونه زندگی موفقیت‌آمیز و سالمی داشته‌ باشیم؟

چگونه زندگی موفقیت‌آمیز و سالمی داشته‌ باشیم؟

 هر توفیق بزرگی ایجاب می‌کند که مسئولیت بپذیرید. در تحلیل نهایی، صفت مشترک همه انسان‌های موفق توانایی در قبول مسئولیت است. از مایکل کوردا، سردبیر سایمون اند شوستر موفقیت چیست؟ موفقیت در زندگی لازمه داشتن دانش بالا، ثروت زیاد، قدرت و مقام اجتماعی نیست. بلکه موفقیت یعنی خود باشیم و نه دیگری. موفقیت یعنی شناخت ارجحیت‌های زندگی و عملکرد بر اساس آن. موفقیت یعنی ساختن امروز برای فردای بهتر. موفقیت تجهیز امروز خود برای فردای پر بار. اگر امروز شما بخواهید الگو یک فرد موفق را در زندگی خود دنبال نمایید آن فرد که خواهد بود؟ شاید شما در لیست خود افرادی را با ویژگی‌های زیر انتخاب نمایید: بیل گیتس به‌خاطر ثروت عظمیش آرنولد شوارتسنگر به‌خاطر قدرت بدنی بالا آلبرت انیشتاین به‌خاطر هوش خارق‌العاده‌اش والت دیسنی به‌خاطر قدرت تخیل‌اش ژاکلین کندی به‌خاطر وقار و متانت اجتماعی مادر ترزا به‌خاطر قلب بزرگ و خدمتکارش شاید هم هیچکدام از افراد بالا، اما هر که را که انتخاب می‌کنید سعی نکنید که تبدیل به دیگری گردید زیرا این بزرگترین اشتباه در زندگی می‌باشد. موفقیت یعنی خود باشیم و نه دیگری متأسفانه برای بسیاری از افراد معیار موفقیت تبدیل شدن به فرد دیگری است که به‌خاطر ویژگی‌های مخصوص در صدر رسانه‌های گروهی قرار گرفته است. این موضو ع نه تنها باعث موفقیت نمی‌گردد بلکه سازنده نگرش غلطی می‌باشد که زندگی غیر واقع بینانه‌ای را به فرد القا می‌کند. خود بودن یعنی شناخت هدف زندگی و رشد در آن. هانری کایزر بنیانگزار کایزر آلومینیوم و نظام مراقبت‌های درمانی کاریزر می‌گوید: بدون تعیین هدف انسان نمی‌تواند از ظرفیت خود به بهترین صورت استفاده کند. همه ما در زندگانی غرض و مقصودی داریم که به‌خاطر آن آفریده شده‌ایم. امروز هدف زندگی شما چیست و چقدر در بالندگی آن جهت رشد و شکوفایی تلاش کرده‌اید؟ موفقیت یعنی شناخت ارجحیت‌های زندگی و عملکردی بر اساس آن متعهد کردن خود به هرچیز به معنی شکست در همه چیز می‌باشد. بعبارت دیگر فرد همه‌کاره هیچکاره است. اگر امروز به شما حق انتخاب دهند تا در بین دو گزینه زیر یکی را انتخاب کنید کدام را بر می‌گزینید پول و یا وقت؟ متأسفانه اکثر مردم پول را بر وقت ترجیح می‌دهند بدون اینکه دریابند وقت هدیه‌ای است گرانبها که چنانچه در آن اشتباه کنیم هرگز قابل برگشت نیست در جائیکه اشتباهات مالی را می‌توان تصحیح کرد. اینگونه طرز تفکر و ارجحیت بندی غلط می‌باشد که سد موفقیت در زندگی می‌گردد. بدست آوردن پول اشتباه نمی‌باشد ولی قرار دادن آن در رتبه اول ارجحیت غلط می‌باشد. شناخت ارجحیت‌های روزانه است که شما را وامی‌دارد تا وقت خود را آنگونه که لازم است سپری کنید و نتایج عالی را نصیب خود کنید. شناخت ارجحیت‌های زندگی ربطی به داشتن ساعت‌های دقیق و یا یادداشت تمام جزئیات زندگی روزانه تا دقیق آخر نیست بلکه مدیریت اجرایی و درک نیاز، بازدهی و نتیجه می‌باشد. برای اینکه ارزش وقت را در ۲۴ ساعت بدانید از پدری بپرسید که دارای شش فرزند می‌باشد و مزد روزانه او تأمین‌کننده زندگی اوست برای اینکه ارزش وقت را در یک ساعت بدانید از عاشقی بپرسید که در انتظار ورود معشوق خود می‌باشد برای اینکه ارزش وقت را در یک دقیقه بدانید از فردی بپرسید که آخرین پرواز خود را بدلیل تأخیر از دست داده است. برای اینکه ارزش وقت را در یک ثانیه بدانید از فردی بپرسید که در تصادف رانندگی جان سالم بدر برده است برای اینکه ارزش وقت را در یکصدم ثانیه بدانید از قهرمان المپیک سؤال کنید که به‌خاطر یکصدم ثانیه که از دست داد می‌بایست چندین سال دیگر برای بدست آوردن مقام خود زحمت بکشد. اگر چه نمی‌توان وقت خود را در طول روز اضافه نمود ولی می‌توان نحوه برخورد با آن را به جهت موفقیت بیشتر تغییر داد. شما با وقت خود چگونه بر خورد می‌کنید؟ موفقیت یعنی ساختن امروز برای فردای برتر زندگی شما هرگز تغییر نخواهد کرد اگر امروز دست بکار نشوید. رمز موفقیت یعنی انضباط شخصی در انجام مسئولیت‌های روزانه و تصیم گیری صحیح و بموقع بجای موکول کردن به فردا. امروز شما همان کسی هستید که دیروز تصمیم گرفتید و امروز شما نتیجه تصمیمات دیروز شما می‌باشد. اجازه ندهید احساسات و یا عادات شما تعیین‌کننده زندگی شما باشند زیرا در این صورت شما بازنده هستید. عده کثیری از مردم می‌پذیرند که زندگی همین هست که هست (سرنوشت/تقدیر) و کاری هم نمی‌شود، کرد. چون خدا از ابتدا خواسته و این هم سرنوشت ماست. چنین چیزی هرگز وجود خارجی ندارد. این موضع نه تنها باعث می‌گردد که شما هیچگونه تلاشی برای موفقیت بخرج ندهید بلکه در انتها سبب می‌گردد تا شما نسبت به همه چیز و همه کس بدبین شوید و برای هر مشکل همسر، فرزندان، خانواده و جامعه و حتی خدا مورد سرزنش و بازخواست قرار دهید. فراموش نکنید اصل طلایی برای ساختن فردای برتر تصمیم‌گیری روزانه و انضباط شخصی در این رابطه است. چنانچه مایل هستید تا در زندگی رشد کنید و به مراحل بالا برسید فرمول موفقیت در زیر را در ذهن خود حک کنید. فرمول موفقیت تصمیم‌گیری بجا و مناسب منهای انضباط شخصی روزانه مساوی است با داشتن یک برنامه خوب اما بی‌نتیجه انضباط شخصی روزانه منهای تصمیم‌گیری بجا و مناسب مساوی است با سیاست خوب اما عدم رشد در زندگی تصمیم‌گیری بجا و مناسب بعلاوه انضباط شخصی روزانه مساوی است با فردای برتر که زندگی فرد و اطرافیان او را تحت تأثیر قرار می‌دهد. تصمیم‌گیری بجا و مناسب شروع‌کننده نقشه زندگی ماست اما انضباط شخصی روزانه به ما کمک می‌کند تا این نقشه را برای هر روز به پایان ببریم. دیک بیگن یکی از نویسندگان معروف می‌گوید: بزرگترین شکاف در زندگی افراد جهت رسیدن به موفقیت فاصله دانستن و عمل کردن است. شما دوست من امروز در این رابطه چگونه عمل می‌کنید. برای موفقیت در زندگی خود باشید و نه دیگری، برای موفقیت در زندگی ارجحیت‌های زندگی خود را تشخیص دهید و بر اساس آن عمل کنید. برای موفقیت در زندگی امروز دست بکار شوید تا فردا آنرا درو کنید

مجسمه ساز مشهور سقزی دراثریک حادثه به سنندج اعزام شد

مجسمه ساز مشهور سقزی دراثریک حادثه به سنندج اعزام شد

روز جمعه ساعت ۱۰صبح آقای لقمان کریمی مجسمه سازمشهور سقزی و سازنده پیکر مولوی کرد  بایک ماشین سواری برخورد کرده و به شدت آسیب دیدند وبعدازانتقال به بیمارستان سقز ازآنجا به بیمارستان سنندج اعزام شدند و هم اکنون در  بیمارستان بعثت سنندج دربخشICU بستری می باشند.آقای کریمی یکی از هنرمندان برجسته  جامعه هنری سقزمی باشد که چندین سال است که درزمینه های نقاشی ومجسمه سازی  فعالیت هنری می نمایند.
از خداوند تمنای سلامتی دوباره برای این هنرمند زحمتکش شهرمان را داریم.

ظاهر دختران افكار پسران را به هم مي زند!

ظاهر دختران افكار پسران را به هم مي زند!

 

دختران به شدت دوست دارند مورد توجه ديگران قرار گيرند و اين مي تواند بستري براي تخريب باشد چيزي كه افكار پسران را به هم مي زند و فايل آرشيو ذهنشان را خراب مي كند. صوت، صدا، نوري است كه شما به طور ناخواسته داريد.اين موضوع اصلي ترين زمينه براي تشتت فكري پسران است.(فكر مي كنيد جامعه چگونه منحرف مي شود؟تئوري مي خواهد؟فلسفه دارد؟ خير!انحراف همين گونه صورت مي گيرد.)ضريب كنجكاوي دختر به پسر 3/1 برابر كنجكاوي پسر به دختر است و ضريب خيال پردازي دختران 2/1 برابر پسران است.دختران به دليل كنجكاوي گرايشات ذهني بيشتر و خيال پردازي هاي قويتر به بعضي از مشكلات مبتلا شده اند.دختران از دوم راهنمايي به بعد دوست دارند بدانند چند مرده حلاجند.اصولا در دوره راهنمايي نبايد نهي از منكر كرد، چرا كه نهي از منكر به امر به منكر منجر مي شود.تفاوتهايي بين دختر و پسر است كه  پسر سكوت را دوست دارند در حالي كه دختر به گفتگو علاقمند است.مردان دوست دارند در روز 2- 3 ساعت آرامش داشته باشند، اما زنان بعد از اينكه شوهرانشان به خانه مي آيند دوست دارند از اتفاقات روز حرف بزنند و اين مسئله عامل بيش از 90 درصد اختلافات زناشويي است.مردان شنوندگان خوبي نيستند و كلي نگرند اما زنان شنوندگان بسيار خوبي هستند و جزئي نگرند.

مردان از راه چشم عاشق  مي شوند ولي زنان از راه گوش!

دیارییه‌كانی ناوچه‌ی سه‌قز

ناوه‌ندی هه‌واڵنێری سه‌قز:‌
هه‌ر شار و ناوچه‌ێك یه‌ك یا چه‌ند خوارده‌مه‌نی یان كه‌ره‌سه‌ی ده‌ستكرد ده‌بێته به‌شێك له پێناسه و نێوبانگی ئه‌و شار و ناوچه‌یه و گه‌شتیاران و میوانان كه سه‌ردانی ئه‌و شاره ده‌كه‌ن كاتێك ده‌گه‌ڕێنه‌وه بۆ زێدی خۆیان بوخچه و جانتای سه‌فه‌ره‌كه‌یان پڕ ده‌كه‌ن له‌و خواردن و كه‌ره‌سه تایبه‌تانه و به دیاری ده‌یبه‌نه‌وه بۆ دۆست و ناسراو و خزم و كه‌س و بنه‌ماڵه‌یان و به‌م شێوه خه‌ڵاتیان ده‌كه‌ن و هاوكات به پێشكه‌ش كردنی ئه‌و دیاریانه تا ڕاده‌ێك كولتوور و ڕه‌سه‌نایه‌تی و تایبه‌تمه‌ندیه‌كانی ئه‌و ناوچه‌یه‌ش به خه‌ڵاتكراوان ده‌ناسێنن.‌‌
له‌م به‌شه‌دا ئێمه وه‌كوو ناوه‌ندی هه‌واڵنێری سه‌قز باشترین و به‌نێوبانگترین دیاریه‌كانی شار و ناوچه‌ی سه‌قزتان به كورتی پێ ده‌ناسێنین تا ئه‌گه‌ر سه‌ردانی ئه‌م شاره مێژوویی و ئه‌فسانه‌ییه‌تان كرد به ده‌ستی خاڵی نه‌گه‌ڕێنه‌وه و جانتا و بوخچه‌كانتان به دیارییه به نرخه‌كانی سه‌قز پڕ بكه‌ن و سفره‌ی ماڵه‌كانتانی پێ بڕازێننه‌وه.


تووی ته‌ڵایی‌
ئه‌گه‌ر كرماشان به نان برنجی و ئیسفه‌هان به گه‌ز و ورمێ به بیدمشك و قه‌مسه‌ر به گوڵاو و قۆم به سۆهان و شاره‌كانی دیكه‌ش هه‌ر یه‌كه‌و به خواردنێكه‌و به نێو بانگن و ده‌ناسرێنه‌وه، بێ گومان شاری سه‌قزیش به تووی ته‌ڵایی به نێو بانگه و ئه‌م چه‌ره‌زه به تام و سێحراویه‌ی ئه‌م شاره، بوه‌ته سیمبۆل و سه‌رگوڵی خۆشترین دیاریه‌كانی سه‌قز و ڕۆژانه سه‌دان گه‌شتیارهه‌واڵی شوێنی ده‌ست خستنی تووی ته‌ڵایی سه‌قز ده‌پرسن و به كڕین و تروكاندنی ئه‌م تووه سێحراویه تام و له‌زه‌تێكی هه‌رگیز نه‌چێشتوو ده‌چێژن و به وێنه‌‌ی منداڵێكی تازه له دایك بوو ده‌گه‌شێنه‌وه و ڕۆحێكی تازه به به‌ریاندا دێته‌وه و ڕه‌نگ و ڕۆخساریان به خواردنی ئه‌م تووه جوانتر ده‌بێت و دڵ و ده‌روونیان ئارام و ئۆقره ده‌گرێت و ماندوویی و شه‌كه‌تی كاری ڕۆژانه له له‌شیاندا نامێنێت.
تووی ته‌ڵایی سه‌قز ئه‌مڕۆكه نه ته‌نها له شاره‌كانی كوردستان و ئێران به‌ڵكوو له زۆربه‌ی نزیك به ته‌واوی وڵاتانی دونیا و به تایبه‌تی وڵاتانی ئه‌ورووپی و ئه‌مریكی ناسراوه و داواكاری له سه‌ره‌ و رۆژانه‌ بڕێكی به‌رچاوی ئه‌م به‌رهه‌مه بۆ وڵاتانی ده‌ره‌وه هه‌نارده ده‌كرێت و هاوشاریانی سه‌قزیمان له هه‌نده‌ران به ترووكاندنی ئه‌م نێعمه‌ته بێ وێنه بیره‌وه‌ری ڕۆژه‌ خۆشه‌كانی سه‌قزیان وه‌بیر ده‌ێته‌وه و ده‌نگی منداڵانی تووفرۆش كه به هاواری (ئامه تووی قه‌ڵه‌و، قه‌ڵه‌وه توو) توویان ده‌فرۆشت له گوێیاندا ده‌زرنگێته‌وه.

په‌نێری كووپه‌‌
هه‌ر چه‌ند په‌نێری كووپه ته‌نها تایبه‌ت به سه‌قز نیه و له هه‌موو شاره‌كانی ناوچه‌ی موكریان ده‌س ده‌كه‌وێت به‌ڵام به خۆشیه‌وه خاتوونه ده‌ست ڕه‌نگینه‌كانی ناوچه‌ی سه‌قز له‌م بواره‌یشدا پێشه‌نگن و به به‌رهه‌م هێنانی به‌تامترین و خۆشترین جۆره‌كانی په‌نێری جه‌ڕه، نێوبانگی خۆیان ده‌ركردوه و سه‌قز و په‌نێره‌كه‌یان له‌م بواره‌دا ڕێكۆرددار هێشتوه‌ته‌وه.

شاره‌زایانی بواری به‌رهه‌م هێنانی له‌به‌نیات و شیره‌مه‌نی، پێیان وایه كه جیاوازی خۆش ڕه‌نگ بوون و تام و بۆنی تایبه‌تی په‌نێری كووپه‌ی سه‌قز كه ئه‌م په‌نێرانه‌ی له په‌نێری كووپه‌ی باقی ناوچه‌ی موكریان جیا كردوه‌ته‌وه ده‌گه‌ڕێته‌وه بۆ جوره گژ و گیاێكی تایبه‌ت و ده‌گمه‌ن كه ته‌نها له ناوچه‌ی سه‌قز ده‌ڕوێن وئه‌م فاكته‌ره له شیری ئاژه‌ڵه‌كانی ناوچه‌ی سه‌قزدا كارتێكه‌ری ئه‌رێنی هه‌بوه و بووه‌ته هۆكاری سه‌ره‌كی جیاوازی به‌رچاو له بواری ڕه‌نگ و بۆن و تامی خۆشی په‌نێری كووپه‌ی سه‌قز و جگه له‌م خاڵانه‌ش كه باس كرا بێگومان شێوازی ساز كردن و پڕۆسه‌ی به‌رهه‌م هێنانی په‌نێره‌كه و كات و شوێنی له چاڵ خستنی جه‌ڕه و كووپه‌كان له لایه‌ن خاتوونه ده‌ست ڕه‌نگینه‌كانی ناوچه‌ی سه‌قز‌ه‌وه ڕۆڵی سه‌ره‌كی له تایبه‌تمه‌ندی په‌نێری كووپه‌ی سه‌قزدا ده‌گێڕێت.

هه‌نگوین
هه‌ڵكه‌وتوویی تایبه‌تی و به‌ربڵاوی و گه‌وره‌یی جوگرافیایی ناوچه‌ی سه‌قز و له هه‌مان كاتدا شاخاوی بوونی ئه‌م ناوچه‌ و هه‌ڵكه‌وتنی چه‌ندین چه‌می گه‌وره و سه‌رچاوه‌ی ئاوی گرینگ و هه‌ڵقوڵانی هه‌زران كانیاو له پێده‌شت و كوێستانه‌كانیدا له دێر زه‌مانه‌وه هه‌لێكی باشی بۆ هه‌نگ دارانی ناوچه‌ی سه‌قز و ته‌نانه‌ت ناوچه‌كانی دیكه‌ش ڕه‌خساندوه كه هه‌نگه‌كانیان له‌م ناوچه به پیت و به‌ره‌كه‌ته به‌خێو بكه‌ن و باشترین جۆری هه‌نگوین به‌رهه‌م بهێنن.

هه‌نگوینی سه‌قز هه‌موو تایبه‌تمه‌ندێكی هه‌نگوینی باشی تێدا به‌دی ده‌كرێت و تا ئێستا چه‌ندین جار له لایه‌ن پسپۆڕان و كارناسانی بواری خوارده‌مه‌نیه‌وه تاقیكردنه‌وه‌ی پزشكی له سه‌ر كراوه و به خۆشیه‌وه له هه‌موو پێوانه و پێوه‌ره‌كانی وه‌كوو ڕه‌نگ، تام، بۆن و عه‌تری تایبه‌ت، جۆری شه‌كر و هتد، سه‌ربه‌رزانه هاتوه‌ته ده‌ره‌وه و نازناوی هه‌نگوینی ده‌گمه‌نی به ده‌ست هێناوه و بێگومان هه‌ر ده‌گمه‌نیش ده‌مێنێته‌وه.‌

قوماش
هه‌ر چه‌ند شاری سه‌قز له بواری پیشه‌سازی و بوونی كارگه و كارخانه‌ی پێشكه‌وتووه‌وه تا ڕاده‌ێك لاوازه و به‌داخه‌وه كارخانه‌ێكی گه‌وره و به‌رچاوی تێدا ساز نه‌كراوه، به‌ڵام كاسبكاران و بازاڕییه خۆش سه‌لیقه‌ و به‌تواناكانی ئه‌م شاره، له‌م ساڵانه‌ی دواییدا ڕێنێسانسێكی نوێیان له بواری گه‌شه‌ پێدانی ئابووری و بووژاندنه‌وه‌ی بازاڕی سه‌قز وه‌رێخستوه و به كرده‌وه شاری سه‌قز هه‌نووكه بوته گه‌وره‌ترین بازاڕی دابین كردنی قوماش له ته‌واوی ئێراندا و به ده‌یان بازاڕ و پاساژی تایبه‌ت به جومله فرۆشی قوماش له‌م شاره دامه‌زراوه و قوماش فرۆشان و جل و به‌رگ دورانی هه‌موو بازاڕه‌ گه‌وره‌كانی ئێران له تارانه‌وه بگره تا ده‌گاته ئیسفه‌هان، شیراز، ته‌ورێز، و باقی شاره گه‌وره‌كانی ئێران، قوماشه‌كانی خۆیان به جومله له سه‌قز دابین ده‌كه‌ن و به‌م شێوه بازاڕی سه‌قز گه‌شه‌ێكی به‌رچاوی ئابووری به‌ خۆیه‌وه بینیوه و به ساز كردنی ده‌یان پاساژی گه‌وره‌ی تایبه‌ت به جومله فرۆشی قوماش كه سه‌رجه‌م هه‌زاران دووكانی له‌م چه‌شنه‌یان له نێو خۆدا جێكردوه‌ته‌وه، هه‌زاران سه‌قزی به شێوه‌ی ڕاسته‌وخۆ و ناڕاسته‌وخۆ هه‌لی كار و كاسپیان بۆ ڕه‌خساوه و هاوكات جوانترین و باشترین جۆره‌كانی قوماشی دونیا له چاو تروكانێكدا له شێخ نشینی دوبه‌یه‌وه به شێوه‌ی زه‌مانه‌تی ده‌گاته سه‌قز و ویترین و وه‌‌نه‌دی دووكان و بازاڕه‌كانی سه‌قزی پێ ده‌ڕازێته‌وه.
ئێوه‌یش ئه‌گه‌ر ده‌تانه‌وێت هه‌رزانترین و جوانترین جۆره‌كانی قوماشتان ده‌س كه‌وێت به دڵنیاییه‌وه سه‌ردانی سه‌قز بكه‌ن و پێداویستیه‌كانتان له‌م شاره دابین بكه‌ن.

كڵاش
هه‌ر چه‌ند كڵاش دیاریێكی تایبه‌تی ناوچه‌ی هه‌ورامانه و له دێر زه‌مانه‌وه هه‌ورامان به كڵاش و كڵاش به هه‌ورامانه‌وه ده‌ناسرێته‌وه به‌ڵام به هۆی نیشته‌جێ بوونی هه‌میشه‌یی ده‌یان وه‌ستای په‌نجه ڕه‌نگینی هه‌ورامی له شاری سه‌قز و چنینی باشترین جۆره‌كانی ئه‌م پێڵاوه خۆماڵیه، ئه‌مڕۆ سه‌قزیش بوه‌ته یه‌كێك كه سه‌ره‌كیترین سه‌رچاوه‌كانی به‌رهه‌م هێنانی كڵاش و وه‌ستایانی كڵاش دوور نه ته‌نها ئه‌ركی دابین كردنی كڵاش بۆ زۆربه‌ی دانیشتوانی سه‌قزیان له وه‌رزی به‌هار و هاویندا له ئه‌ستۆیه، به‌ڵكوو كڵاشی ده‌س چینی وه‌ستایانی نیشته‌جێی سه‌قز به‌شێكی به‌رچاویشی ڕه‌وانه‌ی هه‌رێمی كوردستانی عێراق و باقی شاره‌كانی ده‌ور و به‌ر ده‌كرێت.

له ساڵانی زۆر دووردا كڵاش دوورانی هه‌ورامی ته‌نها له وه‌رزی به‌هار و زستاندا ڕوویان له سه‌قز ده‌كرد و پاش نزیك بوونه‌وه‌ له وه‌رزی پاییز و كز بوونی بازاڕی كڵاش بۆ هه‌ورامان ده‌گه‌ڕانه‌وه و تا ساڵی داهاتوو نه‌ده‌هاتنه‌وه، به‌ڵام له‌م ساڵانه‌ی دواییدا و به هۆی گه‌ور‌‌ه بوونه‌وه‌ی له ڕاده‌ به‌ده‌ری سه‌قز و گه‌شه‌ی ئابووری به‌رچاوی ئه‌م شاره، به ده‌یان كڵاش دووری هه‌ورامی به ماڵ و منداڵه‌وه به یه‌گجاری له هه‌ورامان كۆچیان كردوه و له شاری سه‌قز نیشته‌جێ بوون و هونه‌ر و توانای خۆیان ئه‌مڕۆ خستوه‌ته خزمه‌تی سه‌قز و تێكه‌ڵاوێكی كولتوورییان له نێوان كولتووری هه‌ورامی و كولتووری موكریانی پێك هێناوه و هاوكات كڵاشیشیان له ئێنحساری هه‌ورامان ده‌رهێناوه و كردوویانه‌ به دیاریێكی نوێ و به نرخ كه له مێژووی سه‌قزدا بۆ هه‌تا هه‌تایه ده‌مێنێته‌وه.

قاڵی سه‌قز
قاڵی و فه‌رش، یه‌ك له دیارییه ده‌ستكرده به نێوبانگه‌كانی ناوچه‌ی سه‌قزه كه له به‌ر فره چه‌شنی ڕه‌نگ و نه‌خش، هه‌میشه پله و پێگه‌ێكی تایبه‌تی له نێوان قاڵی ناوچه‌كانی دیكه‌ی كوردستاندا هه‌بووه.
ناوبانگی قاڵی سه‌قز له بواری ده‌وام، چۆنیه‌تی به كارهێنانی ڕه‌نگ و ڕه‌سه‌نایه‌تی نه‌خش و وێنه‌كان و شێوازی ورد چنینه‌كه‌یدایه.
ته‌ون كردن له سه‌قز و به تایبه‌ت ناوچه‌ی هه‌وشار و فه‌یزوڵابه‌گی زۆر باوه و ناوی قاڵی ده‌ست چینی سه‌قز له بازاڕه‌كانی به نێوبانگی قاڵی دونیادا نێوێكی ئاشنا و ناسراوه كه به‌و په‌ڕی هونه‌ر و سه‌لیقه‌وه چنراوه و بایه‌خێكی تایبه‌تی پێ ده‌درێت.
هونه‌ری ته‌ونی سه‌قز و درووست كردنی قاڵی، یه‌كێك له هۆكاره سه‌ره‌كیه‌كانی گه‌شانه‌وه‌ی ئابووری ناوچه‌ی سه‌قز له چه‌ند ساڵی ڕابردوودایه و بوه‌ته سه‌رچاوه‌ی بژێوی به‌شێكی به‌رچاوی دانیشتوانی سه‌قز و به تایبه‌ت دێهاته‌كانی ناوچه‌ی هه‌وشار و فه‌یزوڵابه‌گی ئه‌م شاره و هه‌رو‌‌ه‌ها بازاڕی سه‌قز خاوه‌ی تایبه‌ت به چنینی قاڵی و كه‌ره‌سه‌ی تایبه‌ت بۆ باقی شاره‌كانی كوردستان و به تایبه‌ت شاره‌كانی سنه ، بیجاڕ ، تیكاب و سائین قه‌ڵا، دابین ده‌كات و ئه‌مه بۆخۆی بوه‌ته فاكته‌رێكی گرینگ بۆ به‌رز بوونه‌وه‌ی ئاستی پێگه‌ی قاڵی سه‌قز له بازاڕه به نێوبانگه‌كانی جیهاندا.

ناوه‌ندی هه‌واڵنێری سه‌قز

عکس سقز

ادامه نوشته

نمرات نوبت دوم کلاس چهارم ( ب ) پسرانه فردوسی

	قرآن	هدیه	املا	انشا	فارسی	تاریخ و مدنی	جغرافیا	ریاضی	علوم	هنر	ورزش	معدل
کاوان  ابراهیمی	19	20	19.5	19	18	19	19.5	18	19.5	20	19	19.13
پارسا  احمدی	20	20	19.5	20	20	19.5	19.5	18.5	19	20	20	19.18
فريد  احمدی	20	20	19.5	20	20	19.5	19.5	18.5	19.5	20	20	19.68
محمد كامياب اصلی	19	20	18.5	18.5	18.5	18	18	17.5	19	20	20	18.81
دانيال امام زنبیلی	20	20	19.5	20	20	19.5	20	20	20	20	20	19.90
محمد زاهد بیابانی	19	20	19	18.5	19.5	18.5	19	19.5	19.5	20	19	19.22
محمد حسینی	20	20	19.5	18	18	19	19.5	18.5	19	20	18	19.04
كمال حمزه ای	20	20	18.5	20	19.5	20	20	19	19.5	20	20	19.68
شاهو رحیمی	19.5	20	17.5	18.5	19	18.5	19.5	18	19	20	20	19.04
آزاد  رضانیا	17	18	13.5	16.5	13	17	16	12.5	17	20	19	16.31
آراد زارعی	20	20	20	20	20	19.5	20	20	20	20	20	19.95
حميد  صالحی	20	20	18.5	18.5	20	19	19	18	19.5	20	20	19.34
اهون عزیزی	14	20	12	13	14	13	15	12.5	14.5	20	19	15.18
زكريا علایی	20	20	18	18.5	20	18.5	19	18	19.5	20	20	19.22
دارا غنی زاده	19	20	19.5	19	20	19.5	18.5	19.5	19.5	20	19	19.40
امجد  فاضلی افشار	19	20	18.5	18	19	18	19	17.5	17.5	20	19	18.68
پويا  فخرایی	19	19.5	19	18	20	18	18.5	16	18.5	20	20	18.77
پيام  قادری	20	20	20	20	20	20	20	20	20	20	20	20
محمد کریم زاده	20	20	18.5	18.5	19	18	17	16.5	17.5	20	20	18.63
مهرداد محسن زاده	20	20	18.5	19	19	19.5	20	19.5	20	20	20	19.59
محمد مرزبان	17	20	17.5	17	19	17	17.5	17	16.5	20	19	17.59
سامان مساوات	20	20	20	20	20	20	20	20	20	20	20	20
سپهر واصلی	20	20	19.5	20	20	19.5	19.5	19.5	19.5	20	20	19.77
كارزان وطن خواه	20	20	19.5	18.5	20	19	19	18	19.5	20	20	19.40
رامياروکیلی	15	20	12.5	15.5	16	16	15	15	15.5	20	19	16.31
علی رضا یاعلی	19	19.5	19.5	20	19	18.5	19.5	17	18.5	20	19	19.04